泉州市奕聰中學校園?創(chuàng)伴?禮設(shè)計征集?賽?案
發(fā)布時間：2026-02-03
截稿時間：2026-03-04
閱讀量：2643次
?、活動主題
匠?傳?脈，?春筑奕聰——讓校園記憶變成可以帶?的“奕聰故事”
?、活動?的
為深度凝練我?！扒趧?、誠實、善予、合作”的校訓精神，融合僑鄉(xiāng)底蘊、海絲?化與“科
技創(chuàng)新、體藝??”的辦學特?，激發(fā)學?創(chuàng)新創(chuàng)造活?，打造獨具奕聰辨識度的校園?化
IP，特舉辦本次?創(chuàng)伴?禮設(shè)計?賽，讓每?份作品都成為傳播奕聰?化的“?春名?”。
三、參賽對象
全體在校學?、畢業(yè)校友（可個?獨?創(chuàng)作，也可組隊參賽，每隊不超過5?）
四、時間安排
發(fā)布啟動：2026年1?26?
創(chuàng)作周期：2026年1?31??2?25?（寒假期間）
作品提交：2026年2?26??3?4?
評審公示：2026年3?5??3?16?
表彰展示：具體時間待定
五、設(shè)計要求（核?創(chuàng)作?向）
1.?化根脈——必須融?以下1-3個特?元素（校標是必備元素）：
校園地標：校標、校訓?、圖書館、奕聰鐘樓、現(xiàn)代化教學樓群等
僑鄉(xiāng)印記：?奕聰先?精神、勤善?化、僑鄉(xiāng)?化等
海絲符號：泉州“東亞?化之都”元素、海上絲綢之路起點、刺桐花等
藝體特?：學校扎染藝術(shù)、輪滑?采等
2.創(chuàng)新表達——?勵但不局限于：
科技+傳統(tǒng)：AR掃碼看校園、3D打印+扎染紋樣
實?+美學：?具、服飾、?活?品兼具功能性與藝術(shù)性
環(huán)保+創(chuàng)意：運?可再?材料體現(xiàn)綠?校園理念
3.?標場景：
適合作為校慶、招?、交流訪問、畢業(yè)典禮、藝術(shù)節(jié)獎品等官?伴?禮
4.作品形式：
A類：平?設(shè)計類（徽章、帆布袋、筆記本封?、明信?等）
B類：產(chǎn)品設(shè)計類（?具套裝、創(chuàng)意擺件、服飾配件等）
C類：數(shù)字?創(chuàng)類（吉祥物、動態(tài)賀卡、AR互動作品等）
六、獎項設(shè)置
奕聰?創(chuàng)?獎（1名/類）：榮譽證書+獎?500元+作品量產(chǎn)機會
最佳創(chuàng)意獎（3名）：榮譽證書+獎?300元
最佳??獎（5名）：榮譽證書+獎?100元
優(yōu)秀設(shè)計獎（若?）：榮譽證書+?創(chuàng)紀念品
優(yōu)秀組織獎（班級）：表彰組織有?的班級
（注：獲獎作品將納?學校官??創(chuàng)庫，有機會在校慶等重要場合使?。）
七、評審標準
1.?化融合度30%：校訓精神、僑鄉(xiāng)特?、校園元素等體現(xiàn)是否到位
2.創(chuàng)新獨特性30%：設(shè)計理念、表現(xiàn)形式、材料?藝的創(chuàng)新性
3.實?美觀性20%：產(chǎn)品功能、視覺美感、?產(chǎn)可?性
4.市場傳播?20%：作為伴?禮的辨識度、紀念價值、推?潛?
評審團：校領(lǐng)導(dǎo)+美術(shù)組+團委+學?代表+校友代表
?、提交?式
下載填寫附件3活動報名表，將活動報名表與作品?清設(shè)計稿于2026年3?24?前?并提交。
提交?式?：掃描附件1表單?維碼。
提交?式?：發(fā)送?團委郵箱qzyczxtw@163.com，郵件標題：【文創(chuàng)大賽】姓名+聯(lián)系?式+作品名稱。
（注：如有實物模型，開學后?周內(nèi)請?zhí)峤?團委辦公室。）
九、注意事項
1.作品須為原創(chuàng)，嚴禁抄襲，?經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消資格；
2.學校有權(quán)對獲獎作品進?修改、展示和?營利性使?；
3.?勵創(chuàng)作系列作品（如套裝），系列作品單獨評審加分，?勵?繪作品制作等。
?、組織保障
主辦單位：校團委德育處美術(shù)教研組
?持單位：?奕聰慈善基?會泉州市奕聰中學
咨詢熱線：
??、特別?持
寒假期間開放線上答疑QQ群：745952915奕聰中學團委（每晚19:00-21:00有?師在線咨詢）
讓創(chuàng)意落地，讓?化看得?！
這個寒假，?起設(shè)計屬于奕聰?的獨家記憶！
泉州市奕聰中學團委德育處
2026年1月
附件二：校標、?；盏仍?/span>
匠?傳?脈，?春筑奕聰——讓校園記憶變成可以帶?的“奕聰故事”
?、活動?的
為深度凝練我?！扒趧?、誠實、善予、合作”的校訓精神，融合僑鄉(xiāng)底蘊、海絲?化與“科
技創(chuàng)新、體藝??”的辦學特?，激發(fā)學?創(chuàng)新創(chuàng)造活?，打造獨具奕聰辨識度的校園?化
IP，特舉辦本次?創(chuàng)伴?禮設(shè)計?賽，讓每?份作品都成為傳播奕聰?化的“?春名?”。
三、參賽對象
全體在校學?、畢業(yè)校友（可個?獨?創(chuàng)作，也可組隊參賽，每隊不超過5?）
四、時間安排
發(fā)布啟動：2026年1?26?
創(chuàng)作周期：2026年1?31??2?25?（寒假期間）
作品提交：2026年2?26??3?4?
評審公示：2026年3?5??3?16?
表彰展示：具體時間待定
五、設(shè)計要求（核?創(chuàng)作?向）
1.?化根脈——必須融?以下1-3個特?元素（校標是必備元素）：
校園地標：校標、校訓?、圖書館、奕聰鐘樓、現(xiàn)代化教學樓群等
僑鄉(xiāng)印記：?奕聰先?精神、勤善?化、僑鄉(xiāng)?化等
海絲符號：泉州“東亞?化之都”元素、海上絲綢之路起點、刺桐花等
藝體特?：學校扎染藝術(shù)、輪滑?采等
2.創(chuàng)新表達——?勵但不局限于：
科技+傳統(tǒng)：AR掃碼看校園、3D打印+扎染紋樣
實?+美學：?具、服飾、?活?品兼具功能性與藝術(shù)性
環(huán)保+創(chuàng)意：運?可再?材料體現(xiàn)綠?校園理念
3.?標場景：
適合作為校慶、招?、交流訪問、畢業(yè)典禮、藝術(shù)節(jié)獎品等官?伴?禮
4.作品形式：
A類：平?設(shè)計類（徽章、帆布袋、筆記本封?、明信?等）
B類：產(chǎn)品設(shè)計類（?具套裝、創(chuàng)意擺件、服飾配件等）
C類：數(shù)字?創(chuàng)類（吉祥物、動態(tài)賀卡、AR互動作品等）
六、獎項設(shè)置
奕聰?創(chuàng)?獎（1名/類）：榮譽證書+獎?500元+作品量產(chǎn)機會
最佳創(chuàng)意獎（3名）：榮譽證書+獎?300元
最佳??獎（5名）：榮譽證書+獎?100元
優(yōu)秀設(shè)計獎（若?）：榮譽證書+?創(chuàng)紀念品
優(yōu)秀組織獎（班級）：表彰組織有?的班級
（注：獲獎作品將納?學校官??創(chuàng)庫，有機會在校慶等重要場合使?。）
七、評審標準
1.?化融合度30%：校訓精神、僑鄉(xiāng)特?、校園元素等體現(xiàn)是否到位
2.創(chuàng)新獨特性30%：設(shè)計理念、表現(xiàn)形式、材料?藝的創(chuàng)新性
3.實?美觀性20%：產(chǎn)品功能、視覺美感、?產(chǎn)可?性
4.市場傳播?20%：作為伴?禮的辨識度、紀念價值、推?潛?
評審團：校領(lǐng)導(dǎo)+美術(shù)組+團委+學?代表+校友代表
?、提交?式
下載填寫附件3活動報名表，將活動報名表與作品?清設(shè)計稿于2026年3?24?前?并提交。
提交?式?：掃描附件1表單?維碼。
提交?式?：發(fā)送?團委郵箱qzyczxtw@163.com，郵件標題：【文創(chuàng)大賽】姓名+聯(lián)系?式+作品名稱。
（注：如有實物模型，開學后?周內(nèi)請?zhí)峤?團委辦公室。）
九、注意事項
1.作品須為原創(chuàng)，嚴禁抄襲，?經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消資格；
2.學校有權(quán)對獲獎作品進?修改、展示和?營利性使?；
3.?勵創(chuàng)作系列作品（如套裝），系列作品單獨評審加分，?勵?繪作品制作等。
?、組織保障
主辦單位：校團委德育處美術(shù)教研組
?持單位：?奕聰慈善基?會泉州市奕聰中學
咨詢熱線：
??、特別?持
寒假期間開放線上答疑QQ群：745952915奕聰中學團委（每晚19:00-21:00有?師在線咨詢）
讓創(chuàng)意落地，讓?化看得?！
這個寒假，?起設(shè)計屬于奕聰?的獨家記憶！
泉州市奕聰中學團委德育處
2026年1月
附件二：校標、?；盏仍?/span>
附件三：泉州市奕聰中學校園?創(chuàng)伴?禮設(shè)計?賽報名表
https://mp.weixin.qq.com/s/52NGlDvME9hpImNXfJsKCg
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