此時(shí)此刻，2021金科“三孩房”戶型創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，已經(jīng)不能單單用火熱來(lái)描述。
  截至投票結(jié)束，學(xué)生組網(wǎng)絡(luò)票選總票數(shù)達(dá)到了24415票。其中，32號(hào)作品“三孩小天地”以5848票拔得頭籌，23號(hào)作品“三進(jìn)·游洄”以5236票位列第二，網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)落錘定音。
  們將網(wǎng)絡(luò)票選結(jié)果和專業(yè)評(píng)審結(jié)果統(tǒng)籌計(jì)算之后，學(xué)生組10強(qiáng)作品已經(jīng)產(chǎn)生：
  04號(hào)無(wú)盡之家
  設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：東南大學(xué)/杜淦琰
  簡(jiǎn)介：作品核心通過(guò)“島式設(shè)計(jì)”讓孩子跑到某個(gè)地方之后不原路返回就能到達(dá)其他地方，讓空間體驗(yàn)起來(lái)仿佛無(wú)窮無(wú)盡。
  05號(hào)成長(zhǎng)之樹
  設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：東南大學(xué)/郭翔毛立楷
  簡(jiǎn)介：作品核心概念以“樹”為本源，將平面分為“樹根”、“樹干”、“樹枝”三個(gè)區(qū)域，分別對(duì)應(yīng)長(zhǎng)輩居住區(qū)、公共活動(dòng)區(qū)以及小孩居住區(qū)。
  金科“三孩房”戶型設(shè)計(jì)大賽
  09號(hào)環(huán)度童年
  設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：廣東理工學(xué)院/鄭慧藍(lán)、陳燕華、陳啟雄、朱曉煥
  指導(dǎo)老師：白博陽(yáng)、米悅
  簡(jiǎn)介：作品在居住基本需求之上，考慮到孩子的成長(zhǎng)空間，引入“副廳”的概念，形成親自互動(dòng)的場(chǎng)所。在此基礎(chǔ)上，作品力圖打破墻與地的邊界、通道與房間的邊界，結(jié)合舒適的材質(zhì)，形成有趣味的居住空間。
  16號(hào)NxN—三胎時(shí)代的動(dòng)態(tài)儲(chǔ)物住宅
  設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：南京理工大學(xué)/張如茵
  指導(dǎo)老師：張麗娜
  簡(jiǎn)介：設(shè)計(jì)用“支撐體”與“填充體”概念搭建框架，探討空間的可變性與多樣性，以及三胎家庭全生命周期的適應(yīng)性。
  金科“三孩房”戶型設(shè)計(jì)大賽
  22號(hào)“無(wú)界”——160㎡全周期可變戶型設(shè)計(jì)
  設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：青島理工大學(xué)/高玉倩、楊子辰、林尚潔、李皓苒、郝寶寧
  簡(jiǎn)介：設(shè)計(jì)力求實(shí)現(xiàn)具有三胎元素的“打破空間界限，共享智慧生活”全周期可變的戶型設(shè)計(jì)，在“私密性與開放性”、“自主性與靈活性”的理念之下，適時(shí)“打破邊界”，滿足居住空間的可變性。
  金科“三孩房”戶型設(shè)計(jì)大賽
  23號(hào)三進(jìn)·游洄
  設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：青島理工大學(xué)建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院/趙東浩、徐文玥、李遙、李祥熙
  指導(dǎo)老師：孫健、劉海萍
  簡(jiǎn)介：設(shè)計(jì)基于大平層戶型，立足于高品質(zhì)生活，利用開放式廚房、景觀陽(yáng)臺(tái)、洄游空間、游園節(jié)點(diǎn)、雙玄關(guān)的設(shè)置來(lái)保證使用舒適性。讓私人空間、社交空間、生活空間、娛樂(lè)空間相互關(guān)聯(lián)又相互獨(dú)立，同時(shí)盡可能低成本實(shí)現(xiàn)全生命周期利用。
  金科“三孩房”戶型設(shè)計(jì)大賽
  24號(hào)靜泊之間——三孩房“生長(zhǎng)型”空間設(shè)計(jì)
  設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：泰州學(xué)院/李科、劉子涵
  指導(dǎo)老師：周莉
  簡(jiǎn)介：采用“生長(zhǎng)型”策略進(jìn)行設(shè)計(jì)。分別從青年夫婦結(jié)婚，步入生育期，子女出生，幼兒期至青少年時(shí)期等多個(gè)階段進(jìn)行空間設(shè)計(jì)，以滿足一個(gè)大家庭多樣的居住需求。
  金科“三孩房”戶型設(shè)計(jì)大賽
  34號(hào)馨睦居
  設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：西北農(nóng)林科技大學(xué)/杜千悅、王瑞齊、許佳佳
  簡(jiǎn)介：作品將重點(diǎn)放在場(chǎng)景和體驗(yàn)上，考慮到兒童正處于成長(zhǎng)階段，對(duì)世界充滿好奇心和探索欲的特點(diǎn)，通過(guò)空間趣味劃分、溫暖材料使用、溝通空間創(chuàng)造構(gòu)筑溫馨和睦的家庭氛圍。
  金科“三孩房”戶型設(shè)計(jì)大賽
  38號(hào)三孩爭(zhēng)寵記
  設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：中國(guó)建筑設(shè)計(jì)研究院/王天蓮
  簡(jiǎn)介：設(shè)計(jì)重點(diǎn)將各類活動(dòng)分析拆解、糅合統(tǒng)一，形成空間豐富的居所。
  金科“三孩房”戶型設(shè)計(jì)大賽
  40號(hào)融+
  設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：重慶大學(xué)/蒲玥潼、圖夫
  簡(jiǎn)介：設(shè)計(jì)通過(guò)對(duì)戶型使用時(shí)間線和功能線的分析為基礎(chǔ)、通過(guò)功能融合，在有限的空間里，滿足理想的功能需求。
  金科“三孩房”戶型設(shè)計(jì)大賽
  恭喜以上獲獎(jiǎng)同學(xué)！
  金科“三孩房”戶型設(shè)計(jì)大賽
  金科“三孩房”戶型設(shè)計(jì)大賽
  我們誠(chéng)摯的感謝所有參賽學(xué)生，所有指導(dǎo)老師，所有參與投票或者未參與投票的觀賽者，你們仿佛冬天里的一把火，而我們是被照亮的那個(gè)。
  11月24日下午3點(diǎn)，我們搭建了舞臺(tái)，進(jìn)行學(xué)生組作品線上演說(shuō)“終決戰(zhàn)”，歡迎各位前來(lái)觀賽。讓我們“把火燒的更旺一些”。
  線上演說(shuō)和評(píng)審后，現(xiàn)場(chǎng)計(jì)算總分，公布排名情況，排名前3的獲獎(jiǎng)?wù)撸瑢@得人民幣1500元（含稅）作為獎(jiǎng)勵(lì)；第4-10名，將獲得人民幣1000元（含稅）。

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